عصر قم - فارس- مدیر حوزه علمیه استان فارس، در سفر به صفاشهر با حضور در مدرسه علمیه امام صادق(ع) و دیدار با طلاب، اساتید و کادر این مدرسه، بر ضرورت تهذیب، تحصیل، برنامه‌ریزی تربیتی، امیدآفرینی و تقویت ارتباط حوزه‌های علمیه با مردم تأکید کرد.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری رسا در فارس، حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی، مدیر حوزه علمیه استان فارس، به همراه جمعی از معاونان این حوزه به شهرستان صفاشهر سفر کرد و ضمن بازدید از مدرسه علمیه امام صادق(ع) این شهرستان، با طلاب، اساتید و کادر مدرسه دیدار و گفت‌وگو کرد.
این سفر با هدف بررسی وضعیت مدرسه علمیه امام صادق(ع)، آشنایی نزدیک‌تر با ظرفیت‌ها و دغدغه‌های حوزویان این شهرستان و همچنین تقویت برنامه‌های آموزشی، تربیتی و تبلیغی حوزه انجام شد.
مدیر حوزه علمیه استان فارس در ابتدای حضور خود در مدرسه علمیه امام صادق(ع) با جمعی از طلاب دیدار و گفت‌وگو کرد و با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای والامقام، بر ضرورت توجه همیشگی حوزویان به آرمان‌ها و مجاهدت‌های شهدا تأکید کرد.
حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی با بیان اینکه حوزه‌های علمیه و جامعه اسلامی مرهون ایثار و فداکاری شهدا هستند، اظهار داشت: ما مدیون خون پاک شهدا هستیم و باید قدردان این سرمایه‌های بزرگ الهی باشیم.
وی با اشاره به جایگاه معنوی شهدا افزود: شهدا تنها متعلق به یک مقطع تاریخی نیستند، بلکه فرهنگ و سیره آنان باید در زندگی امروز طلاب و روحانیون استمرار پیدا کند؛ چراکه آنان با نثار جان خود از ارزش‌های دینی، انقلاب اسلامی و آرمان‌های الهی دفاع کردند.
مدیر حوزه علمیه فارس با تأکید بر اینکه یاد شهدا باید در رفتار و سبک زندگی طلبه اثرگذار باشد، خاطرنشان کرد: طلبه باید خود را در محضر خداوند و شهدا ببیند و بداند که مسیر طلبگی، مسیر مسئولیت و مجاهدت است و نمی‌توان این مسیر را بدون مراقبت اخلاقی و معنوی پیمود.
انسان برای رسیدن به مقام خلافت الهی باید مجاهدت کند
حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی در ادامه با اشاره به جایگاه والای انسان در منظومه معارف اسلامی، گفت: انسان از منظر قرآن کریم دارای جایگاه خلیفه الهی است و رسیدن به این مقام نیازمند تلاش، تهجد، تحصیل علم و مراقبت مستمر از نفس است.
وی افزود: طلبه باید در کنار تحصیل علوم حوزوی، نسبت به انجام واجبات و ترک محرمات اهتمام داشته باشد و مراقب رفتار، گفتار، نگاه و ارتباطات خود باشد؛ چراکه دانش بدون تهذیب نمی‌تواند انسان را به مقصد مطلوب برساند.
مدیر حوزه علمیه استان فارس با تأکید بر اینکه طلبگی صرفاً یک فعالیت آموزشی نیست، اظهار داشت: طلبه باید در مسیر رشد علمی و معنوی حرکت کند و هر روز نسبت به روز گذشته یک گام به خداوند نزدیک‌تر شود.
وی خطاب به طلاب مدرسه علمیه امام صادق(ع) گفت: طلبه باید جای پای امام صادق(ع) بگذارد؛ یعنی در مسیر علم، اخلاق، بندگی، صبر، مجاهدت و خدمت به مردم حرکت کند و حوزه را تنها محل فراگیری محفوظات علمی نداند.
سیره بزرگان؛ الگوی جدیت در تحصیل و تهجد
حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به اهتمام علما به تحصیل و درس، نمونه‌ای از سیره علمی علامه طباطبایی(ره) را یادآور شد.
وی با نقل سخنی از یکی از شاگردان علامه طباطبایی(ره) بیان کرد: بنا بر این نقل، علامه تنها یک روز در طول سال درس خود را تعطیل می‌کردند و آن هم روز عاشورا بود.
مدیر حوزه علمیه فارس با اشاره به این نمونه، بر اهمیت جدیت و استمرار در مسیر تحصیل علوم دینی تأکید کرد و گفت: طلبگی نیازمند پشتکار و استمرار است و اگر طلبه بخواهد در آینده منشأ اثر باشد، باید از سال‌های نخست طلبگی با برنامه، جدیت و همت بالا حرکت کند.
وی در ادامه به اهمیت توجه طلاب به سلامت جسم و نشاط روحی اشاره کرد و اهتمام به ورزش را برای طلاب ضروری دانست.
حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی با بیان اینکه تحصیل و فعالیت‌های علمی نیازمند نشاط جسمی و روحی است، خاطرنشان کرد: ورزش می‌تواند در ایجاد طراوت، شادابی و افزایش توان جسمی و روحی طلاب مؤثر باشد و آنان را برای ادامه مسیر علمی و تبلیغی آماده‌تر کند.
وی افزود: برنامه تربیتی حوزه باید جامع باشد و در کنار درس و تهذیب، سلامت جسم، نشاط و توانمندی‌های اجتماعی طلبه نیز مورد توجه قرار گیرد.
دیدار مدیر حوزه علمیه فارس با اساتید و کادر مدرسه علمیه صفاشهر
مدیر حوزه علمیه استان فارس در دیدار با اساتید و کادر مدرسه علمیه امام صادق(ع) نیز بر ضرورت برنامه‌ریزی دقیق برای اوقات طلاب تأکید کرد.
وی با بیان اینکه برنامه مدرسه باید به‌گونه‌ای باشد که طلبه در مسیر رشد علمی و تربیتی قرار گیرد، گفت:مسئولان مدرسه باید طوری برنامه‌ریزی کنند که طلبه وقت فراغت بی‌هدف نداشته باشد و به دنبال حواشی نرود.
حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی تصریح کرد: این مسئله به معنای فشار بی‌حد بر طلبه نیست، بلکه منظور آن است که زمان طلبه هدفمند باشد و برای درس، مباحثه، مطالعه، تهذیب، ورزش، فعالیت‌های اجتماعی و تبلیغ برنامه مشخص داشته باشد.
وی افزود: اگر اوقات طلبه بدون برنامه رها شود، زمینه ورود مسائل حاشیه‌ای و فعالیت‌هایی که با شأن و رسالت طلبگی تناسبی ندارد، افزایش پیدا می‌کند؛ بنابراین مدرسه باید برای تمام ابعاد زندگی طلبه برنامه تربیتی داشته باشد.
«طلبه‌پروری» باید در کنار تدریس و تدرس دنبال شود
مدیر حوزه علمیه فارس یکی از محورهای مهم فعالیت مدارس علمیه را طلبه‌پروری دانست و اظهار داشت: کار حوزه تنها تدریس و تدرس نیست، بلکه باید انسان‌هایی عالم، مهذب، مسئولیت‌پذیر، امیدوار و اثرگذار تربیت شوند.
وی پیشنهاد کرد طلاب در قالب گروه‌های کوچک تربیتی سازماندهی شوند تا ارتباط میان استاد و طلبه عمیق‌تر شود.
حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی در این زمینه گفت: می‌توان به گونه‌ای برنامه‌ریزی کرد که حدود پنج طلبه زیر نظر یک استاد قرار بگیرند و استاد علاوه بر مسائل درسی، وضعیت اخلاقی، تربیتی، علمی و حتی برخی دغدغه‌های فردی طلاب را نیز دنبال کند.
وی افزود: چنین ارتباطی موجب می‌شود استاد، طلبه را بهتر بشناسد، استعدادها و نقاط ضعف او را شناسایی کند و برای رشد او برنامه داشته باشد.
مدیر حوزه علمیه استان فارس در ادامه بر ضرورت تزریق امید و انگیزه به بدنه طلاب تأکید کرد و گفت: باید به طلبه امید، نشاط و انگیزه داد و او را متوکل به خدا تربیت کرد.
وی افزود: طلبه باید به وعده‌های الهی امیدوار باشد و بداند که مسیر خدمت به دین، هرچند با دشواری‌ها و کمبودهایی همراه است، اما اگر با اخلاص، توکل و صبر دنبال شود، آثار و برکات خود را خواهد داشت.
حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی با تأکید بر اهمیت نقش مدیران و مسئولان مدارس در ایجاد این روحیه اظهار داشت: اگر مسئولان حوزه بتوانند عشق را جایگزین محدودیت‌ها و کمبودها کنند، طلبه به فردی تاب‌آور تبدیل خواهد شد؛ طلبه تحمل می‌کند، قناعت می‌کند و صبر پیشه می‌کند.
وی خاطرنشان کرد: باید به جای آنکه مشکلات و کمبودها موجب دلسردی طلبه شود، روحیه توکل، امید، صبر و مجاهدت در او تقویت شود.
مدیر حوزه علمیه فارس در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به ظرفیت‌های علمی و حوزوی استان، به جایگاه فارس در تربیت علما و مراجع تقلید اشاره کرد.
وی با استناد به آیه شریفه «یَا أَیُّهَا الَّذِینَ آمَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ وَقُولُوا قَوْلًا سَدِیدًا» بر ضرورت صداقت، تقوا و سخن گفتن بر مدار حق تأکید کرد.
حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی همچنین با اشاره به حضور آیت‌الله مکارم شیرازی، آیت‌الله بهشتی و آیت‌الله کریمی جهرمی در میان چهره‌های برجسته حوزوی مرتبط با استان فارس، ظرفیت علمی و معنوی این استان را مورد توجه قرار داد و بر ضرورت شناخت و معرفی این ظرفیت‌ها تأکید کرد.
وی خاطرنشان کرد: وجود چنین پشتوانه علمی و معنوی، مسئولیت حوزه‌های علمیه استان را سنگین‌تر می‌کند و باید از این ظرفیت برای تقویت جایگاه علمی و تبلیغی حوزه استفاده کرد.
مدیر حوزه علمیه فارس در ادامه بر اهمیت تبلیغ و ارتباط مستقیم حوزه با جامعه تأکید کرد و از مسئولان مدرسه علمیه امام صادق(ع) خواست جلسات منظم و هدفمند با مبلغان برگزار کنند.
وی اظهار داشت: مدیر مدرسه باید جلسات منظم با مبلغین برگزار کند و از ظرفیت آنان برای جذب و پذیرش طلاب مستعد استفاده شود.
حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی افزود: مردم باید حوزه، رسالت آن و نقش روحانیت در جامعه را به‌درستی بشناسند. اگر مبلغ حوزه را به مردم معرفی کند و رسالت آن را تبیین کند، زمینه جلب محبت و عنایت مردم نسبت به حوزه فراهم خواهد شد.
وی تأکید کرد: ارتباط حوزه و مردم نباید محدود به مناسبت‌ها باشد، بلکه باید به یک ارتباط مستمر، عمیق و دوطرفه تبدیل شود و مبلغان می‌توانند در این زمینه نقش مهمی ایفا کنند.
ارائه گزارش از وضعیت مدرسه علمیه امام صادق(ع)
در ادامه این نشست، حجت‌الاسلام بهادرنیا، گزارشی از وضعیت مدرسه علمیه امام صادق(ع) صفاشهر ارائه کرد و به تشریح شرایط آموزشی، تربیتی و فعالیت‌های جاری این مدرسه پرداخت.
وی همچنین ظرفیت‌ها و نیازهای مدرسه را بیان کرد و بر ضرورت استمرار حمایت‌ها و برنامه‌ریزی برای ارتقای سطح فعالیت‌های حوزه در صفاشهر تأکید داشت.
حجت‌الاسلام محمدیان، استاد حوزه و امام جمعه موقت صفاشهر نیز در این نشست با اشاره به ضرورت توجه به آینده حوزه‌های علمیه، بر اهمیت شناسایی و جذب جوانان مستعد تأکید کرد.
وی اظهار داشت: یکی از مهم‌ترین وظایف امروز حوزه‌های علمیه، شناسایی جوانانی است که از استعداد، انگیزه و روحیه خدمت برخوردارند و فراهم کردن زمینه ورود آنان به مسیر طلبگی است.
وی افزود: برای تحقق این هدف باید برنامه‌ریزی دقیق و متناسب با اقتضائات نسل جوان صورت گیرد و حوزه بتواند ظرفیت‌های علمی، معنوی و اجتماعی خود را برای جوانان به‌درستی معرفی کند.
در ادامه این دیدار، جمعی از اساتید مدرسه علمیه امام صادق(ع) نیز به بیان دیدگاه‌ها و دغدغه‌های خود پرداختند.
اساتید با تأکید بر اهمیت حمایت همه‌جانبه از طلاب و استادان، خواستار توجه بیشتر به مسائل مادی و معنوی جامعه حوزوی، به‌ویژه در حوزه مسکن و معیشت شدند.
آنان تأکید کردند که توجه به مسائل معیشتی طلاب و اساتید، می‌تواند زمینه تمرکز بیشتر آنان بر فعالیت‌های علمی، تربیتی و تبلیغی را فراهم کند و به افزایش انگیزه برای ادامه مسیر خدمت در حوزه بینجامد.
ادای احترام مدیر حوزه علمیه فارس به مؤسس مدارس علمیه صفاشهر
در ادامه سفر مدیر حوزه علمیه استان فارس به صفاشهر، حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی با حضور بر مزار مرحوم مغفور حجت‌الاسلام والمسلمین حاج آقای زرندی، مؤسس مدارس علمیه خواهران و برادران این شهرستان، ضمن قرائت فاتحه، برای آن مرحوم طلب مغفرت و علو درجات کرد.
حضور در مزار این عالم و مؤسس حوزوی، فرصتی برای یادآوری نقش عالمان و خیرانی بود که با تلاش و مجاهدت، زمینه شکل‌گیری و استمرار فعالیت‌های حوزوی در مناطق مختلف استان را فراهم کرده‌اند.
مدیر حوزه علمیه استان فارس همچنین با حضور در منزل روحانی شهید حجت‌الاسلام صباحی، با خانواده این شهید والامقام دیدار و گفت‌وگو کرد.
حجت‌الاسلام والمسلمین محمودی در این دیدار ضمن تجلیل از مقام شامخ شهدا، یاد و خاطره این شهید روحانی را گرامی داشت و بر ضرورت پاسداشت راه و آرمان شهدای روحانیت تأکید کرد.
وی با بیان اینکه شهدا سرمایه‌های معنوی جامعه اسلامی هستند، افزود: زنده نگه داشتن یاد شهدا تنها با برگزاری مراسم و گرامیداشت ظاهری محقق نمی‌شود، بلکه باید راه و سیره آنان در زندگی و رفتار نسل جدید ادامه پیدا کند.
ارزیابی؛ از بازدید میدانی تا تقویت رویکرد تربیتی حوزه
سفر مدیر حوزه علمیه استان فارس به صفاشهر را می‌توان از چند منظر مورد توجه قرار داد. نخست آنکه حضور مستقیم مدیر حوزه در مدرسه علمیه و گفت‌وگوی بی‌واسطه با طلاب، اساتید و کادر، امکان شناخت دقیق‌تر ظرفیت‌ها و مسائل موجود را فراهم می‌کند.
از سوی دیگر، محورهای مطرح‌شده در این سفر نشان می‌دهد که رویکرد مدیریت حوزه صرفاً معطوف به افزایش فعالیت‌های آموزشی نیست، بلکه طلبه‌پروری، تهذیب، امیدآفرینی، نشاط، ارتباط استاد و طلبه، تبلیغ و ارتباط با مردم نیز در کنار تحصیل مورد توجه قرار گرفته است.
تأکید بر گروه‌های کوچک تربیتی و ارتباط نزدیک استاد با طلبه نیز می‌تواند یکی از راهکارهای تقویت نظام تربیتی مدارس علمیه باشد؛ چراکه تربیت طلبه نیازمند شناخت شخصیت، استعدادها، دغدغه‌ها و مسیر رشد هر فرد است و این امر در ارتباط مستمر و چهره‌به‌چهره استاد و طلبه بهتر محقق می‌شود.
از سوی دیگر، طرح دغدغه‌های اساتید درباره مسکن و معیشت نشان می‌دهد که استمرار فعالیت علمی و تبلیغی حوزه، علاوه بر برنامه‌های فرهنگی و تربیتی، نیازمند توجه جدی به زیرساخت‌های معیشتی طلاب و استادان است.
در مجموع، سفر مدیر حوزه علمیه استان فارس به صفاشهر را می‌توان تلاشی برای پیوند میان تحصیل، تهذیب، تربیت، تبلیغ و حمایت از طلاب دانست؛ رویکردی که در صورت استمرار و تبدیل شدن به برنامه‌های عملیاتی، می‌تواند به تقویت مدارس علمیه شهرستان‌ها و افزایش نقش آنان در عرصه علمی، فرهنگی و اجتماعی منطقه کمک کند.
