عصر قم - خراسان - نخستین پیش‌نشست تبیینی کنگره ملی دانشمند شهید آیت‌الله مفتح در مشهد با حضور تولیت آستان قدس رضوی، مدیر حوزه علمیه خراسان و فرزند شهید مفتح برگزار شد.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری رسا در خراسان، نخستین پیش‌نشست تبیینی کنگره ملی دانشمند شهید آیت‌الله مفتح در ساختمان بنیاد پژوهش های اسلامی آستان قدس رضوی برگزار شد.
دبیر اجرایی کنگره ملی دانشمند شهید آیت‌الله مفتح از خبر داد و گفت: این برنامه‌ها با هدف تبیین جایگاه شهید مفتح، پایه‌گذار وحدت حوزه و دانشگاه، از مشهد مقدس آغاز می‌شود و با برگزاری کنگره ملی در قم به پایان می‌رسد .
حجت‌الاسلام حاتمی، دبیر اجرایی کنگره ملی دانشمند شهید آیت‌الله مفتح، در نخستین پیش‌نشست این کنگره از برگزاری پیش‌نشست‌های تبیینی کنگره ملی دانشمند شهید آیت‌الله مفتح در هشت استان کشور خبر داد که در قالب ۴۰ کرسی ترویجی طراحی شده است .
وی با بیان اینکه این نشست‌ها از مشهد مقدس آغاز شده، از تداوم آن در استان‌های تهران، اصفهان، قزوین، کردستان، لرستان، همدان و فارس سخن گفت که در نهایت هم‌زمان با سالروز ولادت امام جواد(علیه‌السلام) و در ایام مصادف با روز وحدت حوزه و دانشگاه کنگره ملی در ۲۹ آذرماه در قم پایان می یابد.
دبیر اجرایی کنگره به بررسی مقالات علمی ارسالی به کنگره اشاره کرد که دریافت چکیده مقالات تا پایان آبان‌ماه و اصل مقالات نیز تا دهم آذرماه ادامه دارد.
وی آستان قدس رضوی، حوزه علمیه خراسان و نمایندگی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌های کشور را نهادهای برگزار کننده این کنگره معرفی کرد و از ضرورت معرفی جایگاه شهدای جریان‌ساز سخن گفت.
از اندیشه وحدت حوزه و دانشگاه تا دیدگاه های فقهی و قرآنی
حجت‌الاسلام والمسلمین مفتح، فرزند دانشمند شهید آیت‌الله مفتح، در این پیش‌نشست از کنگره ملی دانشمند شهید آیت‌الله مفتح ضمن تقدیر از برگزار کنندگان کنگره ملی به بیان ابعاد علمی، فکری، اجتماعی و مبارزاتی شهید پرداخت و با اشاره به سن وی در زمان شهادت که 51 سال داشته است از برکت عمر در آثار ماندگار و حدود 40 دفترچه یادداشت علمی منتشر نشده سخن گفت.
وی به جایگاه علمی شهید مفتح در حوزه علمیه قم اشاره کرد که در حلقه درس مرحوم آیت‌الله سیدمحمد محقق داماد حضور داشته و نیز از شاگردان نزدیک مرحوم علامه طباطبایی بوده است.
حجت الاسلام مفتح از دغدغه اصلاح اجتماعی و شکل‌گیری اندیشه وحدت حوزه و دانشگاه نزد پدر سخن گفت که با توجه به آثار باقی مانده گویا از دهه ۳۰ به دنبال تحقق این اندیشه بوده است.
وی به نقش محوری شهید مفتح در مبارزات پیش از پیروزی انقلاب اسلامی اشاره کرد و نیز به مبانی قرآنی آن در اندیشه پدر اشاره کرد که در جزوه ای منتشر نشده با عنوان «مجوزات جنگ در اسلام» دیدگاه های فقهی پیرامون جهاد و معیارهای جواز جنگ و صلح وجود دارد.
فرزند شهید مفتح به دو محور مورد توجه پدر در تجویز جنگ که دفاع از جان و عقیده باشد در کنار آیات مستندی در این یادداشت آمده اشاره کرد و از رعایت عدالت و انصاف در تفکر وی با توجه به جواز مقابله با دشمن سخن گفت.
وی در پایان با استناد به آثار علمی باقی مانده از شهید مفتح، وی را فقیهی فیلسوف، متفکری عمیق و روشنفکری پیشرو خواند که اندیشه‌های او به‌عنوان چراغ راه آینده جامعه اسلامی مورد استفاده قرار می گیرد .
راهکارهای اجرایی وحدت حوزه و دانشگاه
حجت‌الاسلام والمسلمین خیاط، مدیر حوزه علمیه خراسان نیز در این نشست با بیان اینکه وحدت حوزه و دانشگاه با همکاری‌های مسئله‌محور، پژوهش‌های میان‌رشته‌ای و ارائه راه‌حل‌های علمی برای مسائل واقعی جامعه تحقق می یابد بر ضرورت بازنگری در شیوه‌های همکاری حوزه و دانشگاه تاکید کرد و از لزوم گذر از نشست ها و تفاهم نامه های مشترک بین این دو سخن گفت.
وی بیانیه «حوزه پیشرو و سرآمد» را مبنایی برای بازتعریف همکاری حوزه و دانشگاه دانست که در آن
تصویری جامع از هویت و رسالت حوزه علمیه ترسیم شده و بر این اساس در هدایت دینی و اخلاقی جامعه، تبیین اندیشه اسلامی درباره نظامات اجتماعی و نوآوری‌های تمدنی مسئولیت دارد.
وی از ضرورت آشنایی فقیه با یافته‌های علمی بشر، شناخت تحولات اجتماعی و پاسخ‌گویی به نیازهای زمانه در این بیانیه گفت که در نهایت در آن از طراحی نظامات اجتماعی سخن به میان آمده و در کنار حوزه، دانشگاه کشور را نیز مکلف کرده است .
وی ادامه داد: این موضوع می‌تواند یکی از محورهای همکاری حوزه و دانشگاه باشد. در ادامه نیز از دانشگاه انتظار می‌رود با نگاهی محققانه و نقادانه، درست و نادرست نظریه‌های رایج در دانش جهانی را مشخص کند و در همکاری با حوزه، به ارائه محتوای اندیشه دینی متناسب با این عرصه کمک کند .
مدیر حوزه علمیه خراسان از مأموریت علمی مشترک بین حوزه و دانشگاه در عرصه اداره جامعه سخن گفت که از سوی بیانیه رهبر شهید برآن تاکید شده است.
وی مسئله خانواده را نمونه‌ای از موضوعات نیازمند همکاری میان‌رشته‌ای بین حوزه و دانشگاه دانست که در بررسی تحولات خانواده، شناخت مسائل حقوقی، اقتصادی، روان‌شناختی و اجتماعی در کنار مبانی فقهی، اخلاقی و ارزشی خانواده بر لزوم همکاری حوزه و دانشگاه تاکید دارد.
وی هوش مصنوعی را یکی دیگر از موضوعات قابل طرح در زمینه همکاری مشترک حوزه و دانشگاه دانست که از یک سو، فهم ابعاد این فناوری به دانش فنی نیاز دارد و از سوی دیگر بررسی آثار آن بر حریم خصوصی، مسئولیت انسان، عدالت، حقوق اشخاص و روابط اجتماعی، به تخصص‌های دیگری نیازمند است.
مدیر حوزه علمیه خراسان در بیان راهکارهای اجرایی توسعه همکاری‌های علمی و اجتماعی حوزه و دانشگاه به چهار پیشنهاد اجرایی از جمله مسئله‌محوری، تشکیل گروه‌های علمی مشترک با مأموریت و محصول مشخص، فرصت‌های آموزشی مشترک و پیوند پژوهش‌های مشترک با نیازهای واقعی جامعه پرداخت.
مدیر حوزه علمیه خراسان مسدله مهم در طراحی چنین برنامه‌هایی را مبتنی بر این دانست که ابتدا بدانیم چه تغییری باید ایجاد شود و سپس چگونه و با چه سنجه‌ای ارزیابی خواهد شد.
وی اعتماد علمی متقابل را زمینه‌ساز تحقق عملی وحدت حوزه و دانشگاه معرفی کرد و از اثار وحدت حوزه و دانشگاه در پژوهش‌های مشترک، تربیت نیروهای انسانی توانمند و ارائه راه‌حل‌های علمی برای مشکلات جامعه سخن گفت.
عالمی زمان‌شناس با دغدغه تربیت نسل جوان
آیت الله احمد مروی، تولیت آستان قدس رضوی نیز در این پیش نشست شهید مفتح را عالمی زمان‌شناس با دغدغه تربیت نسل جوان معرفی کرد که و از ساماندهی تشکیلات اسلامی برای مقابله با جریان‌های انحرافی از سوی وی سخن گفت.
وی تبدیل مساجد جاوید و قبا به پایگاه تربیت جوانان و مبارزه با رژیم پهلوی را از فعالیت های شهید مفتح دانست که سبب ارتقای آگاهی دینی، کتاب‌خوانی، رسیدگی به نیازمندان و پیگیری مسائل فکری نسل جوان شد
تولیت آستان قدس رضوی به نقش‌آفرینی شهید مفتح در سازماندهی مبارزات و شکل‌گیری راهپیمایی‌های میلیونی اشاره کرد که در کنار شکل‌دهی به تشکیلات جامعه روحانیت مبارز در تاریخ انقلاب ثبت شده است.
وی به وحدت حوزه و دانشگاه به عنوان آرمانی راهبردی برای تربیت جامعه اسلامی در اندیشه شهید مفتح پرداخت و از احیای دانشکده الهیات که تلاشی برای ارتقای جایگاه علمی شیعه بود سخن گفت.
آیت الله مروی بر ضرورت بازخوانی میراث شهید مفتح برای حل مسائل امروز جامعه تاکید کرد و از لزوم هم‌افزایی و یکپارچگی ارکان فکری و اجرایی و تعامل عمیق، همدلانه و مستمر میان دانشگاهیان، حوزویان و مدیران و مجریان نظام اداری و اجرایی سخن گفت .
ضرورت بازشناسی جایگاه علمی و فکری شهید مفتح
رئیس بنیاد پژوهش‌های اسلامی آستان قدس رضوی نیز در این پیش نشست از ضرورت بازشناسی جایگاه علمی و فکری شهید آیت‌الله مفتح، انتشار مجموعه آثار، تبیین دیدگاه‌های علمی و تدوین دستاوردهای کنگره ملی این دانشمند شهید سخن گفت.
دکتر قراملکی، ضمن تاکید بر ضرورت انتشار آثار علمی شهید مفتح بر اهمیت توجه به تحقیق، تصحیح و کیفیت ارائه آثار اشاره کرد و شخصیت وی را اهل عمل دانست که از تفصیل غیرضروری در سخن و نوشتار پرهیز می‌کرد.
وی از ضرورت تبیین دیدگاه‌های علمی و فکری شهید مفتح و تکمیل آن سخن گفت و به بازخوانی ابعاد علمی و مدیریتی شهید مفتح در محیط دانشگاه اشاره کرد.
قراملکی کنگره ملی شهید مفتح را فرصتی برای پایان‌دادن به غربت علمی این شخصیت بزرگ دانست و ابراز امیدواری کرد کنگره ملی شهید مفتح بتواند افزون بر انتشار مقالات، زمینه گردآوری و تدوین مباحث علمی مطرح‌شده را نیز فراهم کند.
نویسنده: جواد رستمی