عصر قم - تبریز- استاد حوزه علمیه با تأکیدبر اینکه پیام حوزه پیشرو وسرآمد منشور حرکت آینده حوزههای علمیه است، گفت: حوزهای میتواند پیشرو و اثرگذار باشد که علاوه بر تربیت فقیه، در میدان جهادتبیین، تولید فکر و حل مسائل جامعه نیز فعال و جریانساز داشته باشد.
حجتالاسلام میرعلی سیدرسولی استاد سطوح عالی حوزه علمیه در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری رسا در تبریز، با اشاره به سالگرد صدور پیام راهبردی رهبر شهید انقلاب اسلامی درباره «حوزه پیشرو و سرآمد» اظهار داشت: این پیام را باید منشور تحول، بالندگی و حرکت تمدنی حوزههای علمیه دانست؛ پیامی که افق آینده حوزه را ترسیم کرده و مسئولیتهای مهمی را بر دوش علما، اساتید، مدیران و طلاب قرار داده است.
وی افزود: رهبر معظم انقلاب در این پیام، حوزه را صرفاً یک نهاد آموزشی معرفی نمیکنند، بلکه از حوزهای سخن میگویند که باید در متن جامعه، تحولات فرهنگی، سیاسی و اجتماعی حضور فعال داشته باشد و بتواند در مسیر تمدنسازی اسلامی نقشآفرینی کند.
این استاد حوزه علمیه با بیان اینکه تحقق حوزه پیشرو نیازمند مدیریت جهادی و نگاه مسئلهمحور است، تصریح کرد: مدیران و مسئولان حوزوی باید زمینه پیوند هرچه بیشتر حوزه با مسائل واقعی جامعه را فراهم کنند؛ چراکه حوزه منزوی و دور از متن جامعه، نمیتواند رسالت تاریخی خود را به درستی ایفا کند.
معاون آموزش حوزه علمیه امیرالمومنین(ع) تبریز ادامه داد: یکی از مهمترین محورهای این پیام، تأکید بر «فقه امتساز» است فقه امتساز یعنی فقهی که فقط در محدوده مسائل فردی باقی نماند، بلکه بتواند برای اداره جامعه، نظامسازی، تمدنسازی و پاسخ به نیازهای روز بشر راهکار ارائه دهد.
حجتالاسلام سیدرسولی با اشاره به تحولات منطقه و جنایات رژیم صهیونیستی و استکبار جهانی اظهار داشت: امروز بیش از هر زمان دیگری نیازمند فقهی هستیم که قدرت تحلیل مسائل کلان جهان اسلام، تبیین جبهه حق و باطل و هدایت افکار عمومی را داشته باشد حوزههای علمیه باید در میدان جهاد تبیین، مقابله با جنگ شناختی دشمن و دفاع از آرمان فلسطین و مقاومت حضوری مؤثر و فعال داشته باشند.
وی خاطرنشان کرد: اگر حوزه علمیه بخواهد در تراز انقلاب اسلامی حرکت کند، باید علاوه بر حفظ اصالتهای علمی و معنوی خود، به اقتضائات زمان نیز توجه جدی داشته باشد امروز جامعه با انبوهی از پرسشها، شبهات و چالشهای فرهنگی و اجتماعی مواجه است و حوزه نمیتواند نسبت به این مسائل بیتفاوت باشد.
این استاد حوزه با اشاره به نقش تاریخی علما در دوران استعمار و حکومتهای وابسته تصریح کرد: علمای بزرگ شیعه در طول تاریخ، همواره پرچمدار مقابله با استعمار، استبداد و انحراف بودهاند از نهضت تنباکو تا انقلاب اسلامی، حوزههای علمیه نقش بیبدیلی در بیداری ملتها و حفظ هویت دینی جامعه ایفا کردهاند.
پژوهشگر برجسته حوزه علمیه افزود: رمز موفقیت حوزه در مقابله با تهاجم فرهنگی و سیاسی دشمنان، مردمی بودن، استقلال، اخلاص و حضور میدانی علما در متن جامعه بوده است هر جا روحانیت با مردم همراه بوده، توانسته جریانهای انحرافی را مهار کرده و در برابر هجمههای دشمن ایستادگی کند.
حجتالاسلام سیدرسولی در ادامه با تأکید بر ضرورت تحول در شیوههای آموزشی حوزه بیان کرد: امروز لازم است دروس حوزوی بیش از گذشته با مسائل عینی جامعه پیوند بخورد. طلبه باید علاوه بر تسلط بر مبانی علمی، قدرت تحلیل مسائل روز، شناخت فضای رسانهای و توان پاسخگویی به شبهات را نیز داشته باشد.
وی نقش نسل جوان طلاب را در آینده حوزه بسیار مهم دانست و گفت: نسل جدید طلاب دارای ظرفیتهای گسترده علمی، رسانهای و فرهنگی است و اگر این ظرفیتها بهدرستی هدایت شود، حوزه میتواند در عرصههای مختلف اجتماعی و تمدنی حضوری پررنگتر داشته باشد.
این استاد حوزه علمیه افزود: تقویت روحیه زهد، تقوا، اخلاص و مجاهدت در میان طلاب نیز از ضروریات حوزه پیشرو است؛ زیرا حوزهای که از معنویت فاصله بگیرد، نمیتواند در هدایت جامعه موفق باشد.
وی در پایان تأکید کرد: امروز حوزههای علمیه باید ضمن حفظ سنتهای اصیل علمی، به سمت تولید اندیشه برای نظامات اجتماعی، حضور مؤثر در میدان جهاد تبیین، دشمنشناسی و پاسخگویی به نیازهای روز جامعه حرکت کنند؛ چراکه تحقق «حوزه پیشرو و سرآمد» بدون حضور فعال، هوشمندانه و مسئولانه در میدانهای فرهنگی، اجتماعی و سیاسی ممکن نخواهد بود.
نویسنده: وحید نستوهی